L’intervento relativo al “Servizio di assistenza educativa nelle scuole in aree degradate” è in linea
con l’attuale concetto di welfare le cui politiche sono concepite secondo un sistema di protezione sociale attiva che orientano questo Ente a programmare e realizzare interventi non più riparatori e di mero contenimento del disagio, bensì centrati sulla persona nella globalità della propria condizione sociale e relazionale, adottando modelli operativi flessibili attraverso interventi personalizzati ad esigenze diversificate.
Con le seguenti attività ci si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:
Garantire e promuovere l’integrazione scolastica degli alunni disabili nelle scuole; Promuovere e valorizzare l’autonomia personale dell’alunno disabile intesa come livello di dipendenza da persone e cose;
Garantire la fruizione del diritto all’istruzione e all’educazione;
Garantire il superamento delle barriere che ostacolano l’apprendimento e la comunicazione; Valorizzare le potenzialità dell’alunno disabile;
Favorire i processi educativi degli alunni disabili in stretta connessione ed integrazione con gli insegnanti; Favorire la socializzazione dell’alunno disabile come processo di acquisizione di abilità che consentono la gestione autonoma di spazi, movimenti, relazioni, strumenti di conoscenza;
Agevolare le relazioni interpersonali all’interno del contesto scuola;
Adeguare le singole prestazioni alle reali esigenze dell’alunno disabile;
Sostenere la famiglia e la scuola nella gestione dell’alunno disabile . Il servizio può essere prorogato per un’ulteriore annualità, grazie alla copertura finanziaria del POC Metro.