Gli interventi di prossimità socio-educativa che comporranno il progetto, pertanto, si caratterizzano per aspetti di prevenzione, presa in carico e accompagnamento dei ragazzi/e maggiormente a rischio verso forme di socializzazione che tengano conto del contesto di crisi educativa e relazionale, e hanno l’obiettivo di agire anche sul fronte della prevenzione della devianza e dell'esclusione. Inoltre, il progetto si caratterizza per un approccio metodologico partecipato e attivante, delle persone e della comunità, a contrasto e supporto delle fragilità di interi gruppi sociali (nuove generazioni).
Le azioni principali del progetto possono essere così riassunte:
• svolgimento di un percorso partecipativo con i giovani, che valorizzi le loro testimonianze e che li renda protagonisti di un progetto condiviso, a partire dalle istanze, dagli interessi, dalle preoccupazioni espresse;
• definizione di un piano di intervento condiviso e partecipato, composto da azioni educative di prossimità e da diversi micro-progetti di attivazione su diversi ambiti tematici (ICT, ambiente, arte-cultura, società-costume)
• realizzazione delle attività di prossimità educativa sulla base delle iniziative proposte dai ragazzi;
• diffusione e divulgazione degli esiti del progetto e delle attività realizzate;
• elaborazione di un rapporto valutativo conclusivo partecipato